Im Kindergartenalter sprechen Kinder gern und viel zu ihren Bildern. Mag sein, dass sie damit die „statische und steife Darstellung“, die im Gebrauch der vielen rechten Winkel begründet ist, in Lebendigkeit, Aktion und Handlung ummünzen wollen. So erzählt Marius unaufgefordert sehr leb- haft und ausführlich, wie er über eine Blumenwiese springt und für seine Mutter einen Blumenstrauß pflückt.